En la aldea Vikinga acabamos de aprender a trabajar con la taxonomía de Bloom, a diseñar y organizar paisajes con la matriz de aprendizaje y además de realizar una evaluación "a vista de pájaro", repasando todo lo visto hasta el momento.
El trabajo con la taxonomía de Bloom me ha parecido muy bueno, su diseño piramidal, pero que puede invertirse, me parece clave dentro de un programa de enseñanza - aprendizaje.
Os dejo aquí de nuevo el material que elaboré para comprenderla mejor.
Loading...
En cuanto a la matriz de aprendizaje, me ha descubierto una nueva posibilidad de trabajo en el aula en cuanto al diseño de actividades. Creo que juntar la Taxomía de Bloom, con las inteligencias múltiples de Gadner, es una gran idea y nos da 48 posibles actividades para desarrollar los contenidos de nuestras UUDD.
Yo he intentado crear mis primeras actividades, pero aún tengo mucho que mejorar, aquí os dejo mi primer intento:
Yo he intentado crear mis primeras actividades, pero aún tengo mucho que mejorar, aquí os dejo mi primer intento:
En cuanto a la última actividad, "a vista de pájaro" me ha parecido una buena parada para evaluar el proceso que hemos desarrollado hasta ahora.
Bajo mi punto de vista, destacar la motivación y la individualización de la enseñanza y atención a la diversidad, en cuanto a ritmo de aprendizaje adaptación a las capacidades e intereses de cada alumno, creando itinerarios diferentes.
Mi experiencia de aprendizaje ha sido buena, aunque echo en falta más tutoriales que faciliten el trabajo.
Crear ambientes de aprendizaje, me parece una gran idea y una buenísima herramienta para atender a la diversidad.
No obstante, me parece que se necesitan muchos conocimientos multimedias y un aprendizaje y entrenamiento previo antes de poder utilizarlo en mis clases, adaptándolo tanto a la edad de mi alumnado como a mi área, la Educación Física.
¡Vamos a seguir aprendiendo para poderlo llevar a cabo!
Bajo mi punto de vista, destacar la motivación y la individualización de la enseñanza y atención a la diversidad, en cuanto a ritmo de aprendizaje adaptación a las capacidades e intereses de cada alumno, creando itinerarios diferentes.
Mi experiencia de aprendizaje ha sido buena, aunque echo en falta más tutoriales que faciliten el trabajo.
Crear ambientes de aprendizaje, me parece una gran idea y una buenísima herramienta para atender a la diversidad.
No obstante, me parece que se necesitan muchos conocimientos multimedias y un aprendizaje y entrenamiento previo antes de poder utilizarlo en mis clases, adaptándolo tanto a la edad de mi alumnado como a mi área, la Educación Física.
¡Vamos a seguir aprendiendo para poderlo llevar a cabo!
Comentarios
Publicar un comentario